Yaratıcılığını geliştirir.
Soyut düşünce gelişimine yardımcı olur.
Hayal gücünü kullanması için sınırsız fırsatlar sunar.
Sorun çözme becerisini geliştirir.
Empati becerisini pekiştirir.
Farklı bakış açılarını keşfetmesine fırsat tanır.
Yeni bilişsel yeteneklerini geliştirmesine ve üzerinde çalışmasına olanak sağlar.Duygusal Gelişime Olan Faydaları
Gerçek hayattaki bir çok farklı sosyal rolü deneyimleyebilir.
-mış oyunlarında hayatı kontrol edilebilir olduğunu hisseder, rahatlar.
Yaşadığı çatışmaları oyun yolu ile ifade edebildiği gibi çözümlemeye adım atar.
Duygusal rahatlama, enerji boşaltımı, gerginliğin azalması.
Kendini ifade edebilmesine fırsat yaratır.
Eğlenme, keyif olma, yaşam enerjisinin artmasında etkilidir.
Öz güveni, benlik saygısının artmasına yardımcı olur.
Kaygı ve endişelerin azalmasında etkin rol oynar.
Terapötik etkisi vardır.Sosyal Gelişime Olan Faydaları
Paylaşma, işbirliği, pazarlık yapma, anlaşma yapma gibi kavramların pekişmesine yardımcı olur.
Sabır, bekleme gibi kendini kontrol edebilme becerisine etkisi vardır.
Problem çözme becerisini destekler.
Sosyal ilişkiler kurmada, arkadaşlıkların erken yaşlarda başlamasında ilk aracıdır.
Liderlik becerisini destekler.
Dürtü kontrolü, agresif davranışları kontrol edebilmede yardımcı etkendir.Fiziksel Gelişime Olan Faydaları
Kaba motor ve ince motor becerilerini destekler.
Fiziksel güçlüklere çözüm üretme, sabrederek uğraşmasına fırsat tanır.
Günlük hayatta gerekli olan becerileri ( çatal ile yemek yeme vb.) çalışır ve gerçek hayatta uygularken daha rahat olur.Dikkat Becerisine Olan Faydaları
Dikkat süresini uzatmaya yardımcı olur.
Konsantrasyon becerisini destekler.Dil Gelişimine Olan Faydaları
Kelime haznesinin gelişimini destekler.
Hikaye anlatma, anlama becerilerini geliştirir.
İletişim becerilerinin gelişimini destekler. The Journal Pediatrics'de(2009) yayınlanan makaleye göre çocuklardan ders arasında oyun oynamaya fırsatı olanların ders sırasında daha uygun davranışlarda bulundukları ortaya konmuştur. 8-9 yaş gurubunda yapılan bu araştırma, gün içinde 15 dakikadan daha fazla araya sahip çocukların akademik çalışmalar sırasında daha verimli oldukları belirlenmiştir.Ancak çalışmaya katılan 10,000 çocuktan %30 'u dışındakilerin oyun oynamak için gün içinde 15 dakikadan az vakitleri olduğu görülmüştür . Early Childhood Education Journal (2007) yılında yayınladığı araştırmada, okul öncesi çocukların serbest oyun ve yetişkin yönlendirmeli oyunlar sayesinde başkalarını duygu ve düşüncelerini fark edebilme becerilerinde etkili olduğu ortaya konmuştur.Oyunun çocuğun kendi duygu ve düşüncelerini düzenlemede yardımcı olduğu ve bu becerilerin ileri yaşlarda da çok gerekli beceriler olduğu belirlenmiştir. Eğer çocuğunuz oyun oynamamıyor veya siz ebeveyn olarak çocuğunuz ile oyun oynamakta zorlanıyor iseniz bu konuda desteği Mika Psikoloji’ den alabilirsiniz: www.mikapsikoloji.com veya 0532-063-98-73
Ayşe Başak Erk
Comments